Ćwiczenia – Technologia i społeczeństwo

Wstaw to albo of: We need a solution ___ this problem.

Wpisz formę HELP: It was designed to ___ users.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The device was invented for help users.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The prototype was more reliable that before.

The device was ___ reduce effort.

User ___ helped us improve the grip.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „user feedback”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „reliable”.

Wstaw with albo to: Is it compatible ___ this tablet?

Wpisz przeszłą formę FREEZE: The screen ___ yesterday.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: Please turn on it.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The screen freezed.

Please ___ the charger.

I ___ important files.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „a user manual”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „run out of battery”.

Wstaw to albo from: I uploaded the worksheet ___ the course website.

Wstaw from albo to: I downloaded the file ___ the website to my laptop.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: I uploaded the file from the website from my laptop.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The document is available in online.

The saved file is available ___.

You should ___ before quoting it.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „phishing”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „verify a source”.

Wpisz formę POST: Ask permission before ___ the photo.

Wstaw viral albo virally: The video went ___.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: Ask me before tag me.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: She gave consent of posting the photo.

Please ___ notifications.

Ask me before ___.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „consent”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „report content”.

Wpisz formę GENERATE: The model may ___ an inaccurate answer.

Wstaw on albo of: Accuracy depends ___ the task.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The model can generates text.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: Before use the output, verify it.

The tool ___ time.

Check the output before ___.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „verify an output”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „ethical concerns”.

Wstaw because albo because of: Some residents moved ___ high rents.

Wstaw meet albo make: They struggle to ___ ends meet.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The costs contribute for the problem.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: They want to rise awareness.

The service is difficult to use because ___ transport.

Many families are ___ high rents.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „meet people's needs”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „reduce the risk”.

Wstaw to albo for: I can commit ___ two shifts a month.

Wpisz formę WORK: I enjoy ___ as part of a team.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: I am interested in volunteer at the centre.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: Please sign up on the Saturday shift.

I am ___ on Saturdays.

Could you tell me ___ travel expenses?

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „reimburse expenses”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „keep a commitment”.

Wstaw for albo on: We should stand up ___ people who face discrimination.

Wpisz rzeczownik od VIOLATE: The report describes an alleged ___ of rights.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The rule discriminates to this group.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: Everyone has the right for education.

Everyone should have ___ the service.

They want to hold the institution ___ its actions.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „access to justice”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „raise awareness of rights”.

Wstaw from albo of: They emigrated ___ Italy.

Wstaw to albo at: Her experience helped challenge a stereotype and contribute ___ the discussion.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: They settled to abroad last year.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The course helped her cope on homesickness.

They ___ to Canada.

It was difficult for her to use the service ___ a language barrier.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „homesickness”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „return migration”.

Wstaw rise albo raise: Prices may ___ next year.

Wstaw point albo percent: An increase from 4% to 5% is one percentage ___.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: The company will rise its prices.

Popraw błąd, zachowując pozostałe słownictwo i sens: Citizens voted for they preferred candidate.

Overall, prices are still ___.

The proposal offers fewer departures ___.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „unemployment rate”.

W kontekście lekcji wybierz znaczenie zwrotu „trade-off”.